Сегодня в Малой академии наук царит атмосфера настоящего научного форума — участники смены представили свои командные работы на защите исследовательских проектов. Две недели наблюдений, опытов и анализа данных вылились в яркие презентации, которые оценивают не только сверстники, но и приглашенные эксперты.
Кульминацией Международной исследовательской школы стала публичная защита, где юные ученые продемонстрировали не просто эрудицию, а навыки настоящих экспериментаторов. Особый интерес у жюри вызвал проект по оценке влагосодержания растений с использованием самодельного калориметра. Ребята не только собрали прибор из подручных материалов, но и доказали, что серьезные научные данные можно получать даже в полевых условиях, применяя смекалку и инженерный подход.
Организаторы отметили высокий уровень подготовки: каждый доклад был результатом кропотливой работы, где сочетались строгость математических расчетов и творческая свобода гипотез. Участники уверенно держались перед аудиторией, убедительно отвечая на все вопросы экспертов.
Своими впечатлениями поделилась одна из участниц, ученица 10-го класса Майинской школы им. Ф.Г. Охлопкова Маргарита Плотникова.
— Маргарита, каким запомнился этот сезон Международной школы?
— Программа оказалась невероятно насыщенной. Мероприятий было так много, что у нас не было ни минуты свободной. Но это только плюс: я получила колоссальный опыт и завела знакомства с очень интересными ребятами. Я безумно рада, что оказалась здесь.
— Насколько удачно, на ваш взгляд, прошла защита?
— Если честно, я перфекционист. Мы могли бы выступить еще сильнее, проработать детали. Но объективно я довольна результатом — мы выдали максимум в тех условиях.
— Чувствовался ли мандраж, ведь это ответственное выступление?
— Нет, это далеко не мой первый выход на защиту. Я занимаюсь проектной деятельностью еще с начальной школы. Эта закалка очень помогает на сцене: я знаю, как собраться, и почти не волнуюсь.
Завершившаяся смена в очередной раз доказала, что наука — это увлекательно и доступно. А для ребят, подобных Маргарите, такие школы становятся трамплином в большое исследовательское будущее.
Лилиана Попова, юнкор МИИ-2026