Центр общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ приглашает на отчётный семинар по итогам студенческой экспедиции в центральные улусы Республики Саха (Якутия). Мероприятие состоится 5 ноября (четверг) в 16:30 по якутскому времени в аудитории 309 Института образования НИУ ВШЭ (Потаповский пер., д. 16, стр. 10). Предусмотрено онлайн-подключение по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/12122807/26056213917.
К участию приглашаются коллеги из академической среды, а также партнёры — представители Малой академии наук РС(Я), руководители и педагоги образовательных организаций Республики Саха (Якутия).
С 13 по 26 сентября группа из 12 студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантуры различных образовательных программ НИУ ВШЭ и двух руководителей (А. С. Обухов и В. В. Щеткина) изучала школьные практики в рамках общей темы экспедиции — «Вклад образования в развитие человеческого потенциала в центральных улусах Республики Саха (Якутия)».
Экспедиция организована в рамках программы НИУ ВШЭ «Открываем Россию заново» совместно с Малой академией наук РС(Я) при поддержке Министерства образования и науки РС(Я) и Целевого фонда будущих поколений РС(Я).
Основой для обобщений послужат данные, собранные в 30 школах, гимназиях, лицеях, центрах дополнительного образования, педагогическом колледже и музеях Хангаласского, Намского, Горного улусов и Якутска. В ходе экспедиции собрано более 280 записей интервью и фокус-групп, а также 5000 страниц транскриптов — уникальная база данных о жизни образования в центральных улусах Якутии.
На семинаре студенты — участники экспедиции представят первичные обобщения по следующим темам:
- Одарённость и талант: как в школах понимают талант и одарённость детей и подростков и что делается для их поддержки.
- Связь школы с внешними партнёрами: возможности и ограничения использования школами внешних ресурсов для реализации различных задач.
- Олимпиады и конкурсы: особенности вовлечения детей в селективных и неселективных школах.
- Профориентационная работа со школьниками: вариативность практик в разных школах.
- Миграционные установки учащихся: куда стремятся выпускники разных школ — в колледжи или вузы; остаться, уехать, вернуться?
- Якутский язык и национальный компонент в образовании: почему подростки переходят на русский и как школы возвращают родной язык через театр и медиа.
- Техническое образование: как развиваются инженерные кружки и робототехника в условиях дефицита ресурсов или насыщенной материальной базы разных школ.
- Школьные медиа: между школьной цензурой и инициативой самих детей.
- Школьные музеи: вариации содержания и включённости в работу с детьми школьных музеев в различных школах.
- География и краеведение: может ли уникальная природа и география Якутии стать главным учебником для школьников?
- Дополнительное образование в школах: как реализуется индивидуализация работы с разными образовательными запросами и интересами детей.
- Патриотическое воспитание на уроках и во внеурочной деятельности — практики развития чувства сопричастности к родному месту в контексте истории страны.
- Начальное образование: особенности локальных контекстов работы по развитию детей младшего школьного возраста.
- Идентичность, социальные и гендерные нормы в школьной среде: универсальное и вариативное в различных школах.
- Благополучие учителей: что поддерживает педагогов в школах, несмотря на большую нагрузку и другие трудности.
К семинару студенты также готовят фотовыставку, отражающую яркие моменты и образы из экспедиции. Экспозиция будет размещена на 1 этаже Института образования НИУ ВШЭ, а также на отдельном сайте, сопровождающем выставку.
Источник: Малая академия наук РС (Я)