С 26 по 27 марта в Москве проходил Всероссийский конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ обучающихся «Обретенное поколение». Этот конкурс дает большую возможность юным талантам продемонстрировать свои работы и достижения в науке, инженерии, искусстве и других областях. Мы пообщались с участниками из Якутии и узнали, о чем их проекты и что подтолкнуло заняться этой работой.
Сандаара Слепцова, ученица средней общеобразовательной школы №6 г. Якутска, дипломант 1 степени: «Моя тема — «Школьный влогинг по финансовой грамотности». В рамках проекта мы рассказываем, как повысить интерес детей к финансовой грамотности с помощью актуальных и новых форматов обучения, например, коротких видеороликов в стиле рилсов.
Для начала мы изучили существующие образовательные ресурсы по финансовой грамотности и обнаружили, что для среднего звена не хватает подходящих материалов. Есть детские мультфильмы и взрослые сайты с подробной информацией, но для подростков таких ресурсов практически нет. Именно поэтому мы решили создавать короткие видео, чтобы сделать обучение более доступным и интересным для подростков».
Анна Романова, ученица Городской классической гимназии №8 г. Якутска., Диплом победителя: «Моя тема — «Продвижение культуры народа саха через роспись кожаных изделий: на примере коллекции одежды “Миры Олонхо”». Я выбрала ее, потому что заметила, что новое поколение меньше интересуется олонхо. Хотелось бы, чтобы молодёжь больше знала о культуре своего народа. Поэтому я решила сосредоточиться на одежде — это один из самых популярных способов самовыражения молодежи.
Моя коллекция состоит из трёх образов, каждый из которых символизирует один из трёх миров: верхний, средний и нижний. Каждый образ включает в себя халадай и кожаную куртку с росписью, а также дополнения из обуви и головных уборов, украшенные росписью».
Айтал Егоров, ученик Верхневилюйской СОШ №2, дипломант 2 степени: «Моя тема – «Основы гальванического осаждения от теории к практике». Я делаю украшения из листьев и других элементов растительности. Каждое украшение занимает примерно 15 часов работы. Помимо этого, я создаю брелки и различные аксессуары. Учитель подсказал мне тему, и с тех пор мне стало очень интересно узнать больше о таком виде творчества».
Василиса Васильева, ученица Верхневилюйской СОШ №2, дипломат 1 степени: «Моя тема – «Создание узоров на тканевом изделии техникой экопринта». Я создала изделие Илин-Кэлин Кэбиһэр, а также сшила японский хаори из натуральных тканей. Эти вещи я окрашивала с использованием ягод, что подчеркнуло их экологический стиль и природную эстетику. Моя идея заключалась в создании коллекции, основанной на эко-стиле, чтобы подчеркнуть важность бережного отношения к природе и подчеркнуть красоту натуральных материалов».
Марк Абрамов, ученик Намской улусной гимназии, дипломант 2 степени: «Моя тема – «Исследования качества пресной воды, открытых водоемов Ойуун күөлэ и Хаастаах». Она посвящена озёрам и водоёмам. Я изучаю озёра, которые не проходят регулярный мониторинг каждый год. Впервые мы проводим проверку качества воды в этом районе, благодаря чему местные жители могут быть уверены в том, что вода чистая и подходит для питья.
Этот проект мы начали с моим учителем по биологии в рамках программы «Живая вода», которую организовал Ил Дархан. Я участвую в этом проекте уже три года, и он помогает изучать состояние водоёмов в нашей местности, а также заботиться о сохранении их экологического состояния».
Полина Яковлева, юнкор Городской классической гимназии г. Якутска