В Якутске прошла II встреча Ассоциации школ Северного Форума с Послами доброй воли. В формате «мирового кафе» ученики получили редкую возможность задать вопросы признанным экспертам международного уровня — от проблем Арктики до этики искусственного интеллекта.
В стенах Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова (КФЕН) вновь собрались те, кому небезразлично будущее северных территорий. Организаторы — Северный Форум и Ассоциация школ Северного Форума (АШСФ) — продолжили традицию живого диалога между поколениями, начатую год назад в рамках VI Северного форума по устойчивому развитию.
Расширяя горизонты
Год стал знаковым для Ассоциации школ: её ряды пополнились новыми учебными заведениями. Как отметила модератор встречи Мария Кривцова, координатор образовательных программ Северного Форума, если в прошлом году на встрече присутствовали лишь четыре школы, то сегодня география участников значительно шире.
Среди членов ассоциации — Средняя школа № 5, Арктическая школа Республики Саха (Якутия), Городская классическая гимназия № 8, Специализированный учебный научный центр СВФУ, Хамагаттинский французский лицей имени В.П. Артамонова и Бердигестяхская средняя школа имени Осипова. К очному участию присоединилась и Якутская городская национальная гимназия имени Чиряева.
Диалог на равных
Формат «мирового кафе», полюбившийся участникам ещё в прошлом году, предполагает живое общение без формальностей. Каждый Посол доброй воли становится «хозяином» столика, а группы школьников в течение нескольких минут задают ему вопросы, фиксируют ответы и переходят к следующему эксперту. Главная тема форума этого года — человеческий капитал и искусственный интеллект — задала направление дискуссиям.
«Искусственный интеллект внедряется во все сферы деятельности. Какие кадры нам нужны в этой связи? Как мы должны менять образовательную систему?» — эти вопросы, озвученные исполнительным директором Северного Форума Владимиром Васильевым, стали лейтмотивом встречи.
Арктика: уехать нельзя остаться
Особое внимание было уделено проблеме привлечения молодёжи в северные регионы. Владимир Васильев поделился наблюдением: когда на встрече с молодёжью в рамках проекта «Пути великих свершений» спросили, кто хотел бы работать в Арктике после окончания университета, руку поднял лишь один студент из более чем пятидесяти.
Однако опыт Арктической летней школы Высшей школы экономики, участником которой он стал, показал иную картину. Студенты-москвичи, впервые побывавшие в Арктике, признались, что хотели бы поработать в северных регионах. «Как меняется видение человека, когда он своими глазами видит Север», — резюмировал Васильев.
Голос школьников
Самым ценным для ребят стала возможность прямого диалога с экспертами. Они спрашивали о конкурентоспособности в эпоху ИИ, о карьерных перспективах, о том, как нейросети меняют образование и рынок труда.
Девятиклассник Савелий, участник прошлогодней встречи, поделился своими впечатлениями:
Я реально был на первой встрече доброй воли. Она сыграла очень большую роль в моём дальнейшем развитии. Я узнал много нового, познакомился с форматом «мировое кафе». За этот год я посещал различные образовательные мероприятия, организованные в том числе Центром наставничества Академии МГИМО России. Стал на год старше — теперь я девятиклассник
Его одногодка София также отметила важность живого общения:
Хочу присоединиться к Савелию: прошлый опыт был очень интересен. Для меня это было полностью в новинку, я это надолго запомнила. Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие будет таким же интересным. За этот год я начала больше делать упор на дебаты, а летом побывала в Китае. Было очень интересно оказаться в другой стране, тем более в такой развитой. Я продолжаю работать над своим развитием
Алина Серёдкина из пятой школы рассказала, какие вопросы они задавали послам:
Мы спрашивали у Марии Александровны, профессора социальных наук, про искусственный интеллект и конкурентоспособность. Нам дали очень чёткий, развёрнутый ответ: всегда надо развиваться, идти вперёд. Эксперты давали направление деятельности, советовали, какие источники можно прочитать. Разные эксперты по-разному отозвались об использовании ИИ и нейросетей: кому-то это помогает как инструмент оценки, кто-то использует их для подготовки речей. В общем, все в какой-то мере применяют это как инструмент. Поэтому сегодняшняя тема была очень актуальна и познавательна. Хочется ещё раз поблагодарить всех экспертов за столь хорошие и содержательные ответы
Достижения Послов
Послы доброй воли тоже поделились своими успехами за прошедший год. Мария Питухина, профессор Петрозаводского государственного университета, сообщила о выходе научных публикаций совместно с коллегами из стран БРИКС+ — Китая, Индии и Ирана.
Антон Васильев, Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации, советник ректора СВФУ, рассказал о новой должности: советник ректора Северо-Восточного федерального университета.
Мария Лагутина, главный редактор журнала «Арктика 2035», представила аналитический доклад, подготовленный совместно с Институтом Китая и современной Азии. Исследование показало, что, вопреки санкционному давлению, международное сотрудничество России в Арктике не провалилось, а трансформировалось — произошёл «явный поворот на Восток». Эксперты проанализировали три ключевых трека: рынок СПГ, Северный морской путь и научное сотрудничество.
«Никакого провала не произошло, — Правильнее говорить о трансформации. И я надеюсь, что наша встреча вдохновит вас — среди учеников и студентов — оставаться в Арктике, работать здесь и развивать её. Это важно для нашей страны и для всех нас».
Новые проекты и инициативы
Георгий Никонов, советник Главы Республики Саха (Якутия), автор проекта «Пути великих свершений», объявил о решении Северного Форума создать проект по истории Севера.
«Мы должны обсуждать проблемы Севера в историческом, географическом и политологическом плане. Будут конференции, встречи, различные мероприятия. Просим вас всех принять участие», — обратился он к школьникам.
Александр Кугаевский, заместитель ректора СВФУ по аналитической и экспертной деятельности, рассказал о разработке Федерального закона о северном завозе, который вступил в силу 1 апреля 2024 года.
Надежда Харлампьева, доцент СПбГУ, поделилась опытом проведения школы алмазной провинции и экспедиции по реке Вилюй, а также Арктической школы в Циндау с участием десяти вузов России.
Кэскил14.ру