Более 150 участников присоединились к одной из важнейших встреч в сфере образования — онлайн-мосту «Калининград – Камчатка: банк идей». Педагоги и воспитанники летних лагерей, которые в этом году занимаются в дистанционном формате, представили свои проекты. Участниками видеомоста стали 7 субъектов Российской Федерации: Калининградская область, Чеченская республика, г. Санкт-Петербург, г. Севастополь, г. Владивосток, Камчатский край и Республика Саха (Якутия).
Министр образования и науки Республики Саха (Якутия) Михаил Сивцев подчеркнул важность прошедшей встречи в развитии системы образования. Новые вызовы заставляют приспосабливаться и находить новые решения. В таких условиях очень важно найти своих единомышленников и развиваться вместе. Потребность в цифровых технологиях будет расти, а потому подрастающему поколению нужно осваивать наиболее перспективные профессии.
Якутия получила возможность рассказать о двух больших научно-познавательных проектах. Воспитанники IT-смены «Лето перемен» Республиканского ресурсного центра «Юные якутяне» Ярослав Кузнецов и Алина Канаева рассказали над чем работают в рамках летнего лагеря «Кэскил». Ярослав Кузнецов занимается ГИС-технологиями и дистанционым зондированием Земли. Пока каждый житель планеты будет пользоваться поисковиками и приложениями-картами, геоинформационные системы (а именно пространственное представления и анализ информации) дают стратегическое преимущество многим специалистам в отделах планирования, логистики, маркетинга, работы с клиентами, предоставления услуг и во многих других неотъемлемых сферах жизни человека. Вместе с этим растет и сфера графического дизайна, о которой рассказала Алина Канаева.
Также Якутия представила свой уникальный по масштабам опыт исследовательской работы. Зародившийся в Олекминском районе проект «Научное лето – 2020 онлайн», сейчас реализуется в 22 районах республики. Более 300 школьников под кураторством ведущих ученых Сибирского отделения Российской академии наук изучают растения, насекомых, птиц родных мест и делают первые шаги в науку. Об этом котором рассказала Ольга Рожкова, руководитель Центра творческого развития и гуманитарного образования школьников Олекминского района. Сетевой исследовательский проект продлится всё лето. Ежедневно участники «Научного лета-202 онлайн» вместе пишут летопись природы родного края. Осенью ребята представят итоги своих исследований. Позднее смогут выступать с ними в конкурсах и научно-практических конференциях.
О геоботаническом картографировании окрестности озера с. Сайылык рассказал ученик 7 класса Саха гимназии Айсен Николаев. Участие в проекте позволило ему по-новому посмотреть на местность, окружающие растения и важность изучения родного края.
О лекарственных растениях рассказала в своем проекте ученица 8 класса Саха гимназии Мария Семенова. Со временем многие стали забывать и не замечают возможности окружающей среды. А на самом деле около нас много полезных растений, ягод, которые полны витаминов, и могут по-настоящему помочь каждому человеку. Например, поддержать свой иммунитет.
Новые формы летней занятости детей позволили выйти на следующий креативный уровень в части организации проектной работы школьников. Как показали регионы – весомую роль в эффективной коммуникации сыграли такие площадки как Zoom, Discord и облачные файлообменники. Возможно, в иных обстоятельствах, некоторые проекты так и не воплотились бы, но сейчас дети и их педагоги видят перспективы в своих идеях и готовы сотрудничать с коллегами из других регионов.
Фотографии с сайта проекта «Научное лето-2020 онлайн» phenonet.ru