В Малой академии наук РС(Я) состоялся заключительный день регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Площадка объединила представителей школ, вузов, органов власти и индустриальных партнёров, заинтересованных в подготовке высококвалифицированных кадров для экономики региона. Также были награждены победители.
Как отмечают организаторы, сегодня инженерное образование становится одним из ключевых приоритетов государственной политики. Запрос на специалистов технического профиля растёт, а значит, система образования должна реагировать уже со школьного уровня. В республике активно выстраивается модель непрерывной подготовки — от ранней профориентации до взаимодействия с предприятиями и вузами.
Форум стал площадкой для обсуждения стратегических задач. В центре внимания — повышение качества математического и естественно-научного образования, развитие профильных классов и укрепление связей между школами, научными организациями и производством. Сегодня в регионе уже функционируют десятки специализированных классов, созданных при поддержке промышленных предприятий, а также реализуются сетевые образовательные программы.
Конкурс «Большие вызовы» Малая академия наук проводит уже девятый год. В этом году участие в региональном этапе принимают 120 школьников. Они представляют проекты по самым актуальным направлениям: космические технологии, большие данные, генетика, агротехнологии и инженерные решения.
По словам ректора МАН Василия Павлова, за годы проведения конкурса заметно вырос уровень работ участников. Проекты становятся более глубокими, практико-ориентированными и технологически сложными. При этом среди конкурсантов нередко встречаются школьники с нестандартным образовательным треком, но выдающимися инженерными способностями.
«Большие вызовы» открывают перед участниками серьёзные перспективы: победители получают возможность выйти в финал в образовательном центре «Сириус», а также дополнительные шансы при поступлении в ведущие вузы страны.
В рамках мероприятия также прошёл круглый стол, где участники обсудили создание региональной концепции непрерывного инженерного образования. Предполагается, что она объединит усилия школ, вузов и бизнеса и станет основой для дальнейшего развития системы подготовки кадров.
Награды победителям вручил Первый замминистра образования Ньургун Павлов. Ими стали:
Кульманов Тамерлан (ГАПОУ РС(Я) «Якутский технологический техникум сервиса») с проектом «Разработка рецептуры и технологии производства функциональных снеков на основе вторичных продуктов переработки рыбы»;
Осипова Алина (СУНЦ СВФУ — Университетский лицей) — «Полимерные композиционные материалы на основе СВМПЭ с добавлением углеродных нанотрубок»;
Попов Эльдар (МОБУ «Якутский городской лицей») — «Ингибирование гидратообразования в растворах NaCl»;
Стецюк Ярослав (МОУ «ИТЛ №24 г. Нерюнгри») — «Разработка устройства для диагностики физического состояния человека с использованием искусственного интеллекта»;
Пермяков Василий (ГАНОУ Арктическая школа РС(Я)) — «Стратегическая игра “Qonu”: способ коммеморации истории села Маган»;
Бережнов Герман (МБОУ «Бердигестяхская СОШ им. С.П. Данилова») — «Исследование эффективности автономного инкубатора для домашней птицы, работающего на солнечной энергии»;
Винокуров Айтал (МАОУ «СОШ №39 им. Н.И. Шарина») — «Разработка мобильного приложения “Тифло-репетитор” как инновационного метода обучения азбуке Брайля»;
Львова Сайаана (МБОУ «Нюрбинская О(С)ОШ») — «Целебные и отпугивающие свойства кориандра (кинзы)»;
Иванов Артём (МОБУ «Якутская городская национальная гимназия имени А.Г. и Н.К. Чиряевых») — «Исследование СВМПЭ и его композитного материала на морозостойкость».
Кэскил14.ру