Великая Отечественная война – высшее испытание для нашей страны, нашего народа. Это была самая кровопролитная война за всю историю. Она унесла около 30 млн. жизней людей. Нет ни одной семьи в России, которую не коснулась бы эта война. Война коснулась и нашей семьи. Я подготовила доклад о своем прадеде Гавриле Васильеве — участнике Сталинградской битвы.
Гаврил Васильев — мой прадед по материнской линии. Согласно документам, он родился в 1914 году в Кангаласском наслеге Нюрбинского улуса. Он рано потерял родителей. Когда ему было 2-3 года, мать заболела тяжелой болезнью. А вскоре умерла. Вслед за ней умер и отец. В то время не было детских домов и поэтому их распределяли по семьям. Одна семья не могла содержать сироту слишком долго и через несколько месяцев сироты переезжали в другую семью. Прадед так и вырос. По ряду причин, тогда многим сиротам убавляли возраст. По словам бабушки, он должен был быть на 2-4 года старше, чем по паспорту.
В июне 1942 года дедушку в числе 33 человек призвали в армию с колхоза «Кыьыл Сиэн». Дед был отправлен в 45-ю дивизию Сталинградского фронта в качестве пулеметчика. Он не знал русского языка и не слышал родной якутский несколько месяцев. Дедушка стал кричать: «Где якут?». На зов отозвался русский командир и позвал кого-то из своей роты — «Кычкин Петр, встречай земляка!». Навстречу кинулся солдат-якут. Оба солдата были безумно счастливы найти друг друга, словно братья. Они проболтали всю ночь. На следующий день тот якут не вернулся с поля боя.
Однажды, когда дед и семеро солдат копали траншею, к ним подошел человек в гражданской одежде. При коротком разговоре они заподозрили неладное, тут же задержали его и повели в штаб. Их действия оправдались полностью – этот человек оказался вражеским диверсантом, важным «языком». Всему отделению была объявлена благодарность от командования.
С одержанием Победы жизнь страны не наладилась в миг. Началось долгое, трудное восстановление. И получается, что наши дедушки и бабушки прожили жизнь сплошь в борьбе и выживании. Как им удалось не сломиться, сохранить все лучшие человеческие достоинства, уметь радоваться, смеяться, любить жизнь?
После возвращения на родину дедушка работал в колхозе им. Стаханова коневодом и бригадиром, затем поступил в промкомбинат столяром. Он являлся одним из известных строителей Нюрбы. Будучи бригадиром бригады строителей, он принимал участие в строительстве административных зданий: районного Дома культуры, РК КПСС, ВЭС, РОВД и многих жилых домов. В то время не было ни кранов, ни больших машин и электрических, автоматических инструментов. Вся работа выполнялась своими руками. Чтобы прокормить семью, дедушка подрабатывал по вечерам, помогая в строительстве частных домов, гаражей, бань. А по выходным он мастерил мебель.
Наш дедушка, Гаврил Васильев, Ударник коммунистического труда. Награжден орденами «Отечественной войны I степени», «Знак Почета», медалями «За боевые заслуги», «За трудовую доблесть», «За доблестный труд», «В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», «За победу над Германией», «Маршал Жуков», «Ветеран труда», многими юбилейными медалями и Почетными грамотами.
Мой прадед – это настоящая история моей страны, родины, России. Он участвовал в величайшем сражении второй мировой войны: Сталинградской битве.
Нашему поколению эта война известна по книгам, художественным фильмам, документальным телепередачам и все реже – из рассказов бабушек и дедушек. Поэтому важно сохранить память старших поколений о войне, о подвигах солдат, отстоявших свою страну.
Я провела опрос среди учащихся 8-10 классов моей школы на знание о Великой Отечественной войне, коснулась ли их семью эта война и насколько учащиеся интересуются темой Великой Отечественной войны. В опросе приняли участие 64 учащихся в возрасте от 14 до 16 лет. Таким образом, мое исследование подтвердило гипотезу: мой прадедушка, благодаря мужеству и героизму внёс посильный вклад в Победу. А также, результаты опроса, проведенного среди учащихся 8-10 классов, показали, что:
— 72,1% семей, опрошенных коснулась война;
— в большинстве семей (82,3%) существует традиция отмечать День Победы и отдавать дань уважения воинам – победителям;
— больше половины ребят (63,5%) знали (знают) своего родственника – участника войны по рассказам своих близких;
— учащиеся школы интересуются фильмами и книгами о Великой отечественной войне;
— у половины семей (54,8%) сохранились фотографии, документы, предметы военных лет, от старшего поколения к младшему передаются рассказы, истории о войне.
Выбранная мной тема исследовательской работы не только актуальна, но и интересна и имеет практическую значимость. В нашем семейном архиве хранятся много материалов о дедушке, опубликованных в газетах в разных годах, имеется компакт диск с видео-интервью также разных лет, который предоставлен по нашему запросу с Национального киноархива. Сохранившиеся документы я собрала в отдельную папку, представила презентацию, выступила перед одноклассниками с рассказом о прадедушке и результатами опроса. В нашей семье существует традиция каждый год 9 мая отмечать день Великой Победы со всеми родными, почтить память о прадедушке, отдавать дань памяти воинам, погибшим.
Выполнила: Наталья ЕФРЕМОВА, ученица IX класса
Руководитель: Виктория ИВАНОВА, учитель русского языка и литературы
МБОУ «Нюрбинский технический лицей им. А.Н. Чусовского»