Сегодня, 22 января, в рамках Январского совещания работников образования РС(Я) состоялась педагогическая мастерская «Мир детей глазами победителей: новейшие методы дошкольного творчества», где выдающиеся педагоги нашей республики поделились своими методами обучения.
Мероприятие началось с объявления победителей республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад 2025 года», по итогам которого награды получили 8 детский садов:
- Д/С «Чуораанчык», Хангаласский улус, село Ой.
- Д/С «Олоҥхо кэскилэ», Горный улус, село Бердигестях.
- Д/С «Сулусчаан», Сунтарский улус, село Усун-Кюель.
- Д/С «Сандаара», Намский улус, село Аппаны.
- Д/С «Кэскил», Амгинский улус, село Алтанцы.
- Бясь-Кюельская начальная школа-детский сад, Олекминский улус, село Бяс-Кюель.
- Д/С «Күнчээн», Нюрбинский улус, село Маар.
- Д/С «Туллукчаан», Чурапчинский улус, село Чурапча.
После церемонии награждения состоялась основная часть программы — выступления победителей и номинантов профессиональных конкурсов.
Первой выступила Сайаана Ильинична Варфоломеева, воспитатель Майинского детского сада «Чуораанчык» (Мегино-Кангаласский улус), финалист республиканского конкурса «Воспитатель года – 2025». Она подробно рассказала о применении кинезиологии в работе с детьми. Эта наука изучает взаимосвязь между движениями тела и умственным развитием. Сайаана Ильинична показала специальные упражнения, направленные на синхронизацию работы полушарий мозга и развитие когнитивных функций. Одним из таких упражнений оказалось упражнение «Струп-тест»: детям необходимо быстро назвать цвет чернил, которыми написаны слова, обозначающие другие цвета. Это задание отлично тренирует внимание, скорость реакции и умение концентрироваться.
Марфа Егоровна Андреева, воспитатель детского сада «Олоҥхо кэскилэ» (Горный улус), лауреат конкурса «Воспитатель года – 2025», поделилась уникальной методикой обучения детей сказительскому искусству — олоҥхо. В основе её подхода лежат мнемотехники. С помощью специально разработанных мнемокарточек, создающих яркие визуальные образы, дети гораздо легче запоминают сложные тексты сказаний. Например, изображение старинного балагана мгновенно вызывает у ребенка ассоциацию с фразой «Былыыр-былыр»(Давным-давно).
Александр Юрьевич Артамонов, победитель республиканского конкурса «Воспитатель года – 2020» и конкурса «Я-педагог» Форума мужчин-педагогов ДО РС(Я), познакомил аудиторию с методикой изучения языков «TPR» (Total Physical Response, или Метод полного физического ответа). Его суть заключается в том, что новые слова и фразы усваиваются через выполнение двигательных команд педагога. Этот метод, сочетающий физическую активность и речевую практику, делает процесс запоминания естественным, динамичным и эффективным.
Мероприятие завершилось выступлением Степана Гаврильевича Сидорова, инструктора по физической культуре МБДОУ ЦРР «Сайдыы» с. Нюрбачаан Нюрбинского района, номинанта конкурса «Я-педагог». Он представил собственные разработки — подвижные игры, развивающие логическое мышление. В первой игре, напоминающей «живые шашки», двое детей на большой напольной доске, бросая кубик, старались перейти на клетку соперника, «съев» его фигуру. Во второй игре принимает участие уже 4 ребенка. Их цель с помощью игрального кубика первым дойти до края доски.
Педагогическая мастерская наглядно показала, что методы образования не ограничиваются стандартными схемами. Творческий подход и авторские разработки могут дать впечатляющий результат, становясь движущей силой, способной вывести обучение на новый уровень.
keskil14.ru